ปฏิบัติการออกแบบหลักสูตร
การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ และจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาในระดับประถมได้
โดยการสืบค้น วิเคราะห์
แนวคิดการออกแบบหลักสูตร หน่วยการเรียนรู้
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการแบบต่างๆและสะเต็มศึกษา
การสร้างแผนการเรียนรู้
สร้างและเลือกใช้สื่อจากแหล่งเรียนรู้และงานวิจัย
การสร้างแบบวัดประเมินผลการเรียนรู้
โดยผ่านการปฏิบัติควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งคำถาม
การแก้ปัญหาและการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบหรือนวัตกรรมใหม่
และการให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการพัฒนา